Национальные сопоставительные исследования качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (НСИ)
29.09.2026
Национальные сопоставительные исследования качества
общего образования в образовательных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность (НСИ) - это мероприятия по оценке качества
образования, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от
30.04.2024 № 556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества
образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования».
Состав участников, сроки и продолжительность
проведения НСИ в 2026/2027 учебном году утверждены приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) от 28.04.2026 № 900
(зарегистрирован Минюстом России от 22.05.2026, регистрационный № 86603.
НСИ проводятся в целях оценки достижения
обучающимися личностных, предметных, метапредметных результатов освоения
основных образовательных программ, оценки воспитательной работы образовательной
организации и оценки уровня функциональной грамотности обучающихся.
НСИ не требуют специальной подготовки обучающихся.
В соответствии с Приказом, продолжительность
процедур исследования для всех обучающихся, принимающих участие в НСИ,
составляет два урока, не более чем 45 минут каждый.
НСИ проводятся с использованием компьютеров,
подключенных к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Расписание проведения НСИ (количество сессий и время
начала каждой сессии) и распределение участников исследования по аудиториям
определяются ОО/ОО СПО самостоятельно в соответствии со сроками проведения НСИ.
При проведении НСИ федеральным организатором не
собираются, не обрабатываются и не используются персональные данные участников.
Сбор и обработку результатов НСИ осуществляет
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки не позднее 2 месяцев
со дня завершения соответствующего мероприятия.
Результаты НСИ используются на федеральном уровне в
целях непрерывного системного анализа и оценки состояния и перспектив развития
системы образования Российской Федерации.